პროექტის გეგმა
2013 წ.
20 მარტი- 2013 წ.
5 აპრილი
1
|
პროექტის დასახელება
|
ჯანსაღი ცხოვრების წესი(ნუ მოწევთ!)
|
2
|
პრობლემის განსაზღვრა და მისი აქტუალობის დასაბუთება.
|
პრობლემა ეხება მეტად აქტუალურ საკითხს-სიგარეტის მოწევის მავნებლობას
ადამიანის და კერძოდ მოზარდის ორგანიზმზე.13-14 წელი ის ასაკია,როცა ბავშვები ადვილად
შეიძლება გახდნენ დამოკიდებული მავნე ჩვევებზე.ზუსტად ამ ასაკშია საჭირო მოზარდმა
გაათვითცნობიეროს ყველა სავალალო შედეგი ,რაც შეიძლება მოყვეს სიგარეტის მოწევას
და აირჩიოს ცხოვრების ჯანსაღი წესი.
|
3
|
პროექტის მიზნები
|
1)ჯანსაღი ცხოვრების წესის სიტყვათა მარაგის გამოყენებით რეცეპტული და
პროდუქტიული უნარ -ჩვევების განვითარება
და პრაქტიკაში გამოყენება.
2) კვლევითი და პრეზენტაციის უნარ-ჩვევების განვითარება ციფრული ტექნოლოგიების
დახმარებით.
3) სასწავლო გარემოს და რესურსების დამოუკიდებლად მართვის და გუნდის წევრებთან ეფექტური
თანამშრომლობის უნარის განვითრება.
4)მოსწავლეებისთვის სწორი ცხოვრების წესის არჩევანის ხელის შეწყობა.
|
4
|
ამოცანები და განხორციელების გზები
მასალების მოპოვება-20 მარტი-27 მარტი
27 მარტი
მასალების დახარისხება
27 მარტი-4 აპრილი
|
1.პროექტის ვადების დადგენა (2013წ.20 მარტი-2013წ.5 აპრილი).
2.მოსწავლეების დაყოფა 3 ჯგუფად,ჯგუფის ლიდერების არჩევა, ჯგუფის წევრების
შორის ფუნქციების განაწილება,პროექტის შეფასების სქემის გაცნობა.
3.1 ჯგუფი მოიძიებს მასალას ინტერნეტ სივრცეში მსოფლიოში თამბაქოს გავრცლებაზე,მე-2
ჯგუფი-მოწევის მავნებლობაზე,მე-3 ჯგუფი-ატარებს კვლევას თანაკლასელების შორის მწეველთა
სტატისტიკის დასადგენად და ადგენს ინტერვიუს კითხვებს მე-10,მ-11 კლასის მოსწავლეებთან
აღნიშნულ თემასთან დაკვაშირებით.
მოსწავლეები იყენებენ სხვადასხვა საიტებეს მასალის მოსაპოვებლად,უკავშირდებიან
ერთმანეთს Skype -ის www.facebook.com-ის
და e-mail-ის საშუალებით და უზიარებენ ერთმანეთს მოპოვებულ მასალას. ონლაინ შეხვედრებს
უერთდება მასწავლებელიც, რათა სწორად წარმართოს მოსწავლეების საქმიანობა.
4.შუალედური შეფასება/თვითშეფასება.
5.მოპოვებული მასალის დახარისხება,პრეზენტაციების გაკეთება ,დიაგრამების
აგება,ინტერვიუს ჩაწერა,კითხვების მომზადება პრეზენტაციების შესახებ,პოსტერების მომზადება
მოწევის მავნებლობაზე.რესურსები-ვიდეო კამერა,
Microsoft Word, Power Point,Microsoft Excel,Windows Movie Maker.
6.პრეზენტაციების წარდგენა გაკვთილზე.
მოსწაველეები წარადგენენ მომზადებულ
პრეზენტაციებს გაკვეთილზე.უსვავენ ერთმანეთს კითხვებს თემასთან დაკავშირებით და პასუხობენ
კითხვებზე.
|
მოსალოდნელი შედეგები
|
მოსაწავლეებს პროექტზე მუშაობისას უნდა ჩამოუყალიბდეს:
Ø კვლევითი და პრეზენტაციის
უნარ-ჩვევბი
Ø სასწავლო გარემოს და რესურსების დამოუკიდებლად მართვის და გუნდის წევრებთან ეფექტური
თანამშრომლობის უნარი
Ø ისტ-ის
გამოყენების უნარ-ჩვევები
Ø ინორმაციისადმი
კრიტიკული მოდგომა და საკუთარი თვალთახედვისარგუმენტირების უნარი
Ø
შემოქმდებითი უნარი
Ø
ჯანსაღი ცხოვრების წესის სიტყვათა მარაგის გამოყენებით
რეცეპტული და პროდუქტიული უნარ -ჩვევები
Ø მოსწავლეები
ინრჩევენ ჯანსაღ ცხოვრების წესს
|
|
პროექტის შეფასება და თვითშეფასება
|
პროექტის შეფასება /თვითშეფასება წინასწარ შექმნილი შეფასების სქემის
მიხედვით.ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობის შეფასება/თვითშეფასება.
პროექტ-გაკვთილის განხილვა და შეფასება საგნობრივ კათედრაზე და დამსწრე
მასწავლებლების შორის.კოლეგებისთვის გაოყენებულული პედაგოგიური ხერხების,რესურსების,პროექტ-გაკვთილის
გეგმის გაზიარება.პროექტის ვებ-გვერდის შექმნა , ვიდეო და ფოტომასალის ატვირთვა www.youtube.com-ზე.
|
|
პროექტის ხელმძღვანელი-ლამზირა სადაღაშვილი
ქ.ხაშურის #7 სკოლის ინგლისური ენის მასწავლებელი
Skype-Lamzira_tt
No comments:
Post a Comment